الفرق بين do وdoes | شرح وتمارين محلولة

نستخدم do وdoes للأطفال في أسئلة ونفي المضارع البسيط بحسب الفاعل: do مع I وyou وwe وthey، وdoes مع he وshe وit أوالاسم المفرد. يأتي الفعل الرئيسي بعدهما في صورته الأساسية. يقدم الدليل أمثلة وتمارين تفرق بين السؤال والنفي والإثبات، مع توضيح متى لا نستخدمهما مع فعل be.

السؤال يبدأ بالمساعد المناسب

Do you read? وDoes Mariam read? يختلف المساعد بحسب الفاعل، ويبقى read في صورته الأساسية. لا تتخذ القرار من أقرب كلمة للفراغ إذا كانت ليست الفاعل. حدد من نسأل عن فعله أولًا.

النفي باستخدام not

We do not play هنا نفي عادة في سياق مناسب، وHe does not play تستخدم مع الفاعل المفرد. يمكن استخدام don’t وdoesn’t بعد فهم الشكل الكامل. لا نحذف الفعل الرئيسي لأن المساعد وحده لا ينقل النشاط المقصود.

بعد does يعود الفعل للأساس

She plays في الإثبات تصبح Does she play? في السؤال. لا نكتب Does she plays. التغيير ليس مجرد إضافة كلمة في أول الجملة؛ بل يجب أيضًا مراجعة شكل الفعل الرئيسي.

be وcan لهما بناء مختلف

نقول Is he ready? وCan she swim? في الأمثلة الأساسية، دون إضافة do. التفريق بين نوع الفعل يمنع تكوين Do he is ready. لا نستخدم قاعدة واحدة لجميع الأسئلة الإنجليزية.

تدريبات تطبيقية مع إجابات مفسرة

جرّب الحل قبل فتح الإجابة. لكل تدريب سياق محدد؛ اقرأه ثم اكتب الجملة كاملة، لأن وضع كلمة في الفراغ قد يخفي خطأ آخر في الترتيب أوالفعل. عند المراجعة، حدد الدليل الذي اعتمدت عليه، ثم غيّر اسم الشخص أوالشيء مع الحفاظ على المعنى المقصود. هذه أنشطة تعليمية أصلية وليست اختبارًا معياريًا أوورقة من كتاب مدرسي بعينه.

التدريب 1: أكمل السؤال

اختر do أوdoes لبناء سؤال عن عادة. اقرأ الفاعل ثم الفعل الأساسي، وتأكد أن السؤال لا يحتوي تركيب be.

___ I read a story every evening?

اعرض الحل وسبب الاختيار

Do I read a story every evening?

نحدد المساعد من الفاعل، بينما يبقى read في صورته الأساسية. الجواب لا يقرر من طول الجملة أوآخر اسم فيها.

التدريب 2: أكمل السؤال

اختر do أوdoes لبناء سؤال عن عادة. اقرأ الفاعل ثم الفعل الأساسي، وتأكد أن السؤال لا يحتوي تركيب be.

___ you read a story every evening?

اعرض الحل وسبب الاختيار

Do you read a story every evening?

نحدد المساعد من الفاعل، بينما يبقى read في صورته الأساسية. الجواب لا يقرر من طول الجملة أوآخر اسم فيها.

التدريب 3: أكمل السؤال

اختر do أوdoes لبناء سؤال عن عادة. اقرأ الفاعل ثم الفعل الأساسي، وتأكد أن السؤال لا يحتوي تركيب be.

___ he read a story every evening?

اعرض الحل وسبب الاختيار

Does he read a story every evening?

نحدد المساعد من الفاعل، بينما يبقى read في صورته الأساسية. الجواب لا يقرر من طول الجملة أوآخر اسم فيها.

التدريب 4: أكمل السؤال

اختر do أوdoes لبناء سؤال عن عادة. اقرأ الفاعل ثم الفعل الأساسي، وتأكد أن السؤال لا يحتوي تركيب be.

___ she read a story every evening?

اعرض الحل وسبب الاختيار

Does she read a story every evening?

نحدد المساعد من الفاعل، بينما يبقى read في صورته الأساسية. الجواب لا يقرر من طول الجملة أوآخر اسم فيها.

التدريب 5: أكمل السؤال

اختر do أوdoes لبناء سؤال عن عادة. اقرأ الفاعل ثم الفعل الأساسي، وتأكد أن السؤال لا يحتوي تركيب be.

___ we read a story every evening?

اعرض الحل وسبب الاختيار

Do we read a story every evening?

نحدد المساعد من الفاعل، بينما يبقى read في صورته الأساسية. الجواب لا يقرر من طول الجملة أوآخر اسم فيها.

التدريب 6: أكمل السؤال

اختر do أوdoes لبناء سؤال عن عادة. اقرأ الفاعل ثم الفعل الأساسي، وتأكد أن السؤال لا يحتوي تركيب be.

___ they read a story every evening?

اعرض الحل وسبب الاختيار

Do they read a story every evening?

نحدد المساعد من الفاعل، بينما يبقى read في صورته الأساسية. الجواب لا يقرر من طول الجملة أوآخر اسم فيها.

التدريب 7: أكمل السؤال

اختر do أوdoes لبناء سؤال عن عادة. اقرأ الفاعل ثم الفعل الأساسي، وتأكد أن السؤال لا يحتوي تركيب be.

___ Omar read a story every evening?

اعرض الحل وسبب الاختيار

Does Omar read a story every evening?

نحدد المساعد من الفاعل، بينما يبقى read في صورته الأساسية. الجواب لا يقرر من طول الجملة أوآخر اسم فيها.

التدريب 8: أكمل السؤال

اختر do أوdoes لبناء سؤال عن عادة. اقرأ الفاعل ثم الفعل الأساسي، وتأكد أن السؤال لا يحتوي تركيب be.

___ Mariam read a story every evening?

اعرض الحل وسبب الاختيار

Does Mariam read a story every evening?

نحدد المساعد من الفاعل، بينما يبقى read في صورته الأساسية. الجواب لا يقرر من طول الجملة أوآخر اسم فيها.

التدريب 9: أكمل النفي

انفِ النشاط المعتاد، مع كتابة الصيغة الكاملة أولًا. بعد فهمها يمكن تحويل do not أوdoes not إلى الاختصار المناسب.

I ___ not play after dinner.

اعرض الحل وسبب الاختيار

I do not play after dinner.